时维三月，序属初春。在春意盎然的东沙湖校园里，一群正值花季的少年正在思考着青春的意义。孩子们正值青春期，在生理和心理方面经历着较大变化，加强青春期健康教育，关注学生心理健康，不仅关系未成年人成长成才，关系家庭和谐幸福，更关系到国家民族的未来。为帮助孩子正确认识身体变化，提高自我防范意识，东沙湖实验中学专职心理教师邱小余老师于2023年3月15日在钟南报告厅开展了主题为“青春自护，你我同行”的青春期自我保护学习活动（女生专场）。

讲座伊始，邱老师开展了一场“身体小判官” 热身，要求两人一组，面对站立，根据指令做出动作。同学们兴致盎然地参与了这次活动，之后便畅所欲言，有同学表示自己感到不自在，有些紧张，特别是不习惯涉及到隐私部位的动作。由此，邱老师引出“隐私部位”的话题，并带领同学们深入认识了“性侵害”的概念，随后利用问答题与学生进行互动，让同学们学会辨别日常生活中可能出现的性侵害行为。

下一环节，邱老师以小花同学的一次经历作为案例，让同学们一起探讨分析其中的不安全行为，从而总结出防范性侵害“六不要”：不要一个人到偏僻的地方、不要和不熟悉的人单独出去、一个人在家时不要轻易给别人开门（包括熟人）、不要和别人待在过于封闭的空间里、不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品、不要穿过于暴露的衣服。

   之后，邱老师抛出了一个现实问题：实际生活中遇到性侵害该怎么做？她列出了三个情境，让同学们分组讨论：“如果你是‘她’，你会怎么做？”，引导学生主动探索应对性侵害的方法。探讨之后，每组同学纷纷给出了自己的办法，邱老师总结了“自我保护小妙招”：大声呼救、寻求帮助、坚守底线。最后，邱老师强调，在遇到危险的情况下，生命安全是第一位的，并提出了在危急情况下的处理建议。

    之后，邱老师抛出了一个现实问题：实际生活中遇到性侵害该怎么做？她列出了三个情境，让同学们分组讨论：“如果你是‘她’，你会怎么做？”，引导学生主动探索应对性侵害的方法。探讨之后，每组同学纷纷给出了自己的办法，邱老师总结了“自我保护小妙招”：大声呼救、寻求帮助、坚守底线。最后，邱老师强调，在遇到危险的情况下，生命安全是第一位的，并提出了在危急情况下的处理建议。

撰   稿：谢心玥

一审一校：张   超

二审二校：倪明慧

三审三校：李荣泉